羅振宇

下面這3點，是我在跟家長們交流孩子使用AI的情況時，經常聽到的困惑，小學、國中、高中學生的家長都有可能遇到。 困惑1：孩子太過依賴AI不要簡單粗暴地「沒收」AI工具，這會引發對立。先和孩子坦誠溝通，一起分析：「作業確實完成得很快，但考試成績沒有提升，可能說明學習方法需要調整。」再共同制定「AI使用協

AGI 會在 1000 天內到來嗎？張笑宇認為，這個問題的分歧不只在於技術進展，也在於人們如何定義 AGI。如果 AGI 指的是能夠不依靠人類設定目標、自我成長、自我進化的 AI，那麼我們可能還無法確定它何時到來；但如果我們談的是能在數學、物理、化學、生物和電腦等領域，與人類頂尖科學家比肩的通用型

當AI進入工作日常，學歷與證照不再是勝出保證。新時代的職場隱形競爭力，取決於你能承擔多大責任、如何定義任務。把力氣留給機器，用無法取代的特質，在變局中活出獨特價值。 各種AI代理人已經在幫我們設計程式、寫作、畫圖、搞設計、做金融分析、進行醫療輔助等，這些日常工作對它來說更是毫不費力。如果人人都擁有超

AI 進入家庭學習後，真正的問題不再是孩子「能不能用 AI」，而是「怎樣用 AI 才不會失去思考能力」。和淵指出，同樣使用 AI，有些孩子會把 AI 當成加速器，越用越強；有些孩子卻把 AI 當成拐杖，表面上作業完成得更漂亮，實際上大腦沒有真正學到新東西。AI 是放大器，但它放大的是孩子的思考能力還

這裡我先引入一個概念，叫作「AI緩衝期」。我的判斷是，未來3到5年，也就是在大約1000天到1500天之內，AI時代會正式到來，AI會給我們的工作、生活帶來真正意義上的改變。如果你可以暫時接受這個判斷，那麼接下來更為重要的問題是──我們每個人現在都公平地擁有3到5年的寶貴緩衝期，這段時間足夠用來學習